En la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Cuajimalpa, los alumnos de la Licenciatura en Diseño integral, adscrita al Dpto. De Teoría y Procesos de diseño, tienen la oportunidad de generar iniciativas en equipo a través del desarrollo de mensajes, productos y servicios pertinentes para su contexto local utilizando la metodología del diseño de la Transición¹ como parte de su Proyecto terminal II. En este proceso de investigación, los estudiantes de Diseño Integral formaron cuatro equipos que ahondan en las necesidades particulares de la zona poniente de la Ciudad de México. A continuación nombramos sus proyectos para brindarles una idea más clara del enfoque en cada equipo: Saberes locales. La brecha generacional y de género en San Pablo Chimalpa, Identidad y Patrimonio en la Barranca de Tacubaya, Gobernanza y Tenencia de la tierra en San Mateo Tlaltenango y, Saberes tradicionales agroecológicos en San Pablo Chimalpa.

Dentro de sus proyectos de investigación, cada equipo presentó su propuesta a través de al menos 2 carteles infográficos, y la planeación de una exposición pertinente dirigida a la comunidad. Así mismo, será la comunidad y un grupo de expertos quien evalúe dichas propuestas en el curso de Proyecto Terminal III.

¹ El enfoque del Diseño de la Transición desarrollado por Terry Irwin y Gideon Kossoff de Carnegie Mellon University, reconoce que vivimos en “tiempos de transición” y toma como premisa central la necesidad de transiciones sociales hacia futuros más sostenibles y la creencia de que el diseño tiene un papel clave que desempeñar en estas transiciones. (Irwin y Kossoff 2015).

Tlaltenango: Tierra y Resistencia. Visualización de narrativas de resistencia y memoria del Pueblo de San Mateo Tlaltenango. 
Integrantes: Alba Yañez, Diego Manrique, Estafani Pérez y Veronica Enriquez
Asesores: Mtra. Nora Morales, Mtro. Antonio Rivera